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特教教材資料庫

提供各大學特教中心、各縣市政府(各級學校)及個人上傳之高中職以下身心障礙與資賦優異相關之教材內容。
英文 - 人稱及Be動詞
40 分鐘
課程教學
身心障礙
國民教育階段
2010-12-31
國立彰化師範大學特殊教育中心
本教材是針對國中小階段輕度認知功能缺損學生所設計的語文領域教育課程,培養學生基本生活英文能力,提升其生活品質為教學主要重點之一。本教材係以提供輕度認知功能缺損學生之學習,教師宜多設計能強化學生對外國語文記憶或理解的有效教學之學習策略。期許學生能夠在聽到「人稱」的英文時,說出正確配對的 Be 動詞、能夠在聽到「人稱」的英文時,說出正確配對的所有格、能夠將肯定句”主詞 + Be 動詞 + 形容詞/名詞”的句型,改寫成否定句及疑問句。本教材提供實際教學過程中所需的教具給相關教育人員來做參考。

學習階段 國小教育階段 國中教育階段
安置型態 資源教室 普通教室
身心障礙 語言障礙 自閉症 學習障礙 智能障礙
1970-01-01
3786 2016-05-04