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特教教材資料庫

提供各大學特教中心、各縣市政府(各級學校)及個人上傳之高中職以下身心障礙與資賦優異相關之教材內容。

單元名稱

社會技巧教學活動─不同的我

教學時間

50 分鐘

主　　題

特殊需求領域

領　　域

社會技巧

階　　段

程　　度

不分程度

編製日期

2016-12-31

編製者

黃穎峰、廖敏玲

出版單位

國立臺中教育大學特殊教育中心

檔　　案

摘　　要

能力指標

編　　號	名　　稱
1-2-3-6	能理性評估行為與後果之間的關係。
1-3-1-3	能分析不同處理方式引發的行為後果（如：生氣打人會被處罰）。
1-3-1-4	能根據情境或情緒強烈程度，選擇可被接受的方式表達自己的各種情緒（如：打人的行為能改用非自傷或非攻擊他人的行為等）。
1-3-2-1	能在對壓力時自我控制負面的情緒。
1-3-2-4	能從可行策略中自行選擇適當的方式。
1-3-3-3	遭遇不如意事件時能主動轉移注意力。
1-3-3-5	能主動擬訂計畫解決問題。
2-1-3-1	能分辨發生衝突的原因及情境。

標　　籤

課程大綱特殊需求領域
認知缺損認知功能嚴重缺損認知功能輕微缺損認知功能無缺損(含資優)
學習階段國民教育階段
安置型態特殊學校自足式特教班普通教室資源教室
身心障礙情緒行為障礙自閉症

上傳者		上傳日期	2017-05-11
點閱率	5378	異動時間	2017-10-31 15:19:58