教育部國民及學前教育署優質特教平台

首頁 > 特教教材資料庫

特教教材資料庫

提供各大學特教中心、各縣市政府(各級學校)及個人上傳之高中職以下身心障礙與資賦優異相關之教材內容。
社會技巧教學活動─同理心
150 分鐘
特殊需求領域
社會技巧
3
不分程度
2016-12-31
廖敏玲
國立臺中教育大學特殊教育中心
編  號名  稱
2-3-1-5 能表達對他人情緒的理解(如:表現出同理心─以對方的角度說 出他的心情與感受,以口語表達為主)。
2-3-2-5 能積極主動參與小組或團體活動以爭取團隊榮譽。
2-4-1-5 能根據對方情緒選擇適當的處理方法(如:能適時的陪伴他人並 分享他人的情緒。)
2-4-2-2 能與不同特質的人維持適當的關係(如:對於自己不欣賞或不接 納的人仍能維持基本的禮貌與互動等)。
3-3-1-5 能在在課堂或小組討論尊重他人不同的意見。
3-4-1-1 能傾聽他人說話,表現出同理他人的感受(如:我知道你現在一定很難過)。

課程大綱 特殊需求領域
認知缺損 認知功能嚴重缺損 認知功能輕微缺損 認知功能無缺損(含資優)
學習階段 國民教育階段
安置型態 特殊學校 自足式特教班 普通教室 資源教室
身心障礙 自閉症
2017-05-11
9196 2019-08-05 11:27:39