| 高中職類群簡介 | |||||||||
| 100 分鐘 | |||||||||
| 高中教育階段 | |||||||||
| 生涯規劃類 | |||||||||
| 高一 | |||||||||
| 認知功能無缺損(含資優) | |||||||||
| 2017-09-23 | |||||||||
| 陳彥霖 | |||||||||
| 技術型職業學校、普通型職業學校 | |||||||||
|
|||||||||
|
課程大綱 九年一貫 課程調整 特殊需求領域 職業學校群科 總綱 認知缺損 認知功能嚴重缺損 認知功能輕微缺損 認知功能無缺損(含資優) 學習階段 國民教育階段 高中教育階段 高職教育階段 安置型態 教養機構 未就學 特殊學校 自足式特教班 普通教室 資源教室 身心障礙 視覺障礙 多重障礙 其它障礙 身體病弱 發展遲緩 學習障礙 情緒行為障礙 肢體障礙 自閉症 語言障礙 聽覺障礙 智能障礙 腦性麻痺 不分類 資賦優異 學術性向 一般智能 創造能力 藝術才能 其他特殊才能 領導能力 |
|||||||||
|
|||||||||
9E3C5440-DB33-491E-B9EC-BCBF1690E5E5.png
