| 健康飲食 | |||||||||
| 180 分鐘 | |||||||||
| 國民教育階段 | |||||||||
| 健康與體育 | |||||||||
| 七 | |||||||||
| 認知功能輕微缺損 | |||||||||
| 2017-09-01 | |||||||||
| 劉季伯 | |||||||||
| 無 | |||||||||
現在很多縣市每周一次的營養午餐是用有機食材，有些是蔬菜，有些還包括米，讓我們學生從生活中知道人可以選擇更健康，對環境更友善的食物吃 |
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課程大綱 九年一貫 認知缺損 認知功能嚴重缺損 認知功能輕微缺損 學習階段 國民教育階段 安置型態 自足式特教班 身心障礙 多重障礙 智能障礙 |
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| 健康飲食 | |||||||||
| 180 分鐘 | |||||||||
| 國民教育階段 | |||||||||
| 健康與體育 | |||||||||
| 七 | |||||||||
| 認知功能輕微缺損 | |||||||||
| 2017-09-01 | |||||||||
| 劉季伯 | |||||||||
| 無 | |||||||||
現在很多縣市每周一次的營養午餐是用有機食材，有些是蔬菜，有些還包括米，讓我們學生從生活中知道人可以選擇更健康，對環境更友善的食物吃 |
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課程大綱 九年一貫 認知缺損 認知功能嚴重缺損 認知功能輕微缺損 學習階段 國民教育階段 安置型態 自足式特教班 身心障礙 多重障礙 智能障礙 |
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有機食材選食.docx
