| 未針對特定主題 | |||||||||
| 心智障礙類學生的身心特質、需求與輔導 | |||||||||
| 106 | |||||||||
| 2017-04-14～2017-04-14 | |||||||||
| 蔡明富教授 | |||||||||
| 教育部 | |||||||||
| 中原大學（特殊教育中心） | |||||||||
| 桃園縣 | |||||||||
| 中原大學全人村115教室 | |||||||||
| 本研習之目的在於加強大專校院特殊教育專責單位輔導人員對特教學生的認識和輔導技巧與策略，內容包含情緒行為障礙和自閉症，並以ADHD伴隨學障、思覺失調症、美術專長的自閉症學生、數理專長的自閉症學生為案例說明，主講者為國立高雄師範大學蔡明富教授。 | |||||||||
| 安置型態: 普通教室 身心障礙: 不分類 | |||||||||
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| 未針對特定主題 | |||||||||
| 心智障礙類學生的身心特質、需求與輔導 | |||||||||
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| 2017-04-14～2017-04-14 | |||||||||
| 蔡明富教授 | |||||||||
| 教育部 | |||||||||
| 中原大學（特殊教育中心） | |||||||||
| 桃園縣 | |||||||||
| 中原大學全人村115教室 | |||||||||
| 本研習之目的在於加強大專校院特殊教育專責單位輔導人員對特教學生的認識和輔導技巧與策略，內容包含情緒行為障礙和自閉症，並以ADHD伴隨學障、思覺失調症、美術專長的自閉症學生、數理專長的自閉症學生為案例說明，主講者為國立高雄師範大學蔡明富教授。 | |||||||||
| 安置型態: 普通教室 身心障礙: 不分類 | |||||||||
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心智障礙類學生的身心特質實施計畫.doc
