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委辦研習資料庫

提供教育部委辦或補助各大學校院特殊教育中心、大專校院特殊教育相關系所自辦、各級學校主管機關委辦與自辦之高中職以下研習課程相關訊息。
輔導與轉銜
自閉症研習
99
2010-07-16~2010-07-16
鈕文英教授
教育部
國立彰化師範大學特殊教育中心
彰化縣
國立彰化師範大學特教系館

本次研習目的在提升教師對自閉症學生正向支持行為策略的知能認識,進而能實際運用於教學上。首先說明正向行為支持的理念,包含正向行為支持的特徵與過程,並詳細介紹行為問題的意義、目標行為的界定、分析造成行為問題的背景因素、後果(觀察記錄表)、分析行為功能的方法(前事控制策略、刺激控制策略、後果處理策略)、功能評量的實施方式、行為教導的內容(替代技能、因應和容忍的技能、一般適應技能)等。並教導自閉症學生正向行為支持計畫的擬定,透過三個實際正向行為支持計畫案例(尖叫行為、言語干擾行為、攻擊行為)來說明正向行為支持計畫的擬定流程與方式。

學習階段: 國小教育階段 國中教育階段
安置型態: 資源教室 普通教室 自足式特教班
身心障礙: 自閉症
2012-07-30
427 2016-05-16