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委辦研習資料庫

提供教育部委辦或補助各大學校院特殊教育中心、大專校院特殊教育相關系所自辦、各級學校主管機關委辦與自辦之高中職以下研習課程相關訊息。
輔導與轉銜
自閉症知能研習-自閉症遊戲與文化的介入
99
2010-10-02~2010-10-02
楊宗仁教授
教育部
國立臺北教育大學特殊教育中心
新北市
國立臺北教育大學視聽館406教室
本次自閉症知能研習主要分為三個部份,第一部分為說明「自閉症幼兒早期介入目標之探討」,說明除了社會的價值觀可以用來選擇介入目標外,自閉症幼兒的介入目標也常自於廣泛性介入方案的分析。第二部分為介紹「遊戲與文化介入」,以實例介紹社會性趨向、社會性參照、分享式注意力三種與文化學習有關的能力內涵,並說明如何經由日常生活與遊戲中來介入的可能做法。第三部分則是「遊戲與文化介入」的簡報介紹,說明遊戲文化介入是一個本土化的介入模式,並介紹文化介入的策略,包含社會性趨向、社會性參照、分享式注意力的三種介入方式。也說明了遊戲取向教學介入的教學小撇步,掌握遊戲介入的技巧及成功介入的因素。
學習階段: 學前教育階段
安置型態: 未就學
身心障礙: 自閉症
2012-07-30
414 2016-05-16